POR QUE LER ESSE LIVRO?
Como mãe ou pai, você enfrenta um dos papéis mais desafiadores e gratificantes da sua vida. Não importa o quanto você ama seu filho, ainda haverá momentos de raiva, frustração e, às vezes, desespero. Por isso, ao longo dos anos, milhões de pais passaram a confiar na série Disciplina Positiva, de Jane Nelsen, por sua abordagem consistente e sensata sobre educação de filhos.
Os pais aprenderão como usar métodos gentis e firmes para criar filhos responsáveis, respeitosos e resilientes, e encontrarão soluções práticas para desafios como:
Ataques de birras Brigas Celulares e eletrônicos Ciúme Conflitos na hora de dormir Medos Problemas na escola Rivalidade entre irmãos Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e muito mais!
Este bestseller internacional discute praticamente todos os problemas parentais, em ordem alfabética, para crianças de todas as idades, inclusive adolescentes.
SUMÁRIO
Sobre os autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI
Comentários sobre este livro . . . . . . XIII
Agradecimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XV
Como usar este livro . . . . . . . . . . . . . . . XVII
Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIX
Parte I O que é a Disciplina Positiva?
Seja gentil e firme . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Decida o que você vai fazer e, então, faça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Aja, não fale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Use o acompanhamento eficaz . . . . . 5
Substitua punição por informação e oportunidades para aprender com os erros . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Melhore as suas habilidades de comunicação . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Crie expectativas razoáveis para si mesmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Realize reuniões de família . . . . . . . . . 12
Ofereça escolhas limitadas . . . . . . . 14
Estabeleça limites . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Estabeleça rotinas . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Conheça seus filhos . . . . . . . . . . . . . . . 19
Acolha os erros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Faça uma pausa positiva . . . . . . . . . . . 21
Coloque seus filhos no mesmo barco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Foque em soluções e deixe seus filhos resolverem . . . . . . . . . . . 23
Preste atenção nas ações mais do que nas palavras . . . . . . . . . . . . . 23
Não faça ou aceite promessas . . . . . 24
Ajude as crianças a obter o senso de pertencimento/aceitação e importância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Encoraje em vez de elogiar e dar recompensas . . . . . . . . . . . . . . 26
Diga não . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Use o seu senso de humor . . . . . . . . . 27
Cuide da sua vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Evite rótulos e remédios . . . . . . . . . . . 29
Tenha fé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Certifique-se de que a mensagem de amor seja transmitida . . . . . . 29
Dê pequenos passos . . . . . . . . . . . . . . 30
Parte II Soluções de Disciplina Positiva de A - Z
Abuso de álcool e drogas . . . . . . . . . . 31
Abuso sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Adoção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Agressividade ou raiva . . . . . . . . . . . . . 40
Alimentação e conflitos na hora das refeições . . . . . . . . . . . . . . 45
Amigos (escolha) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Animais de estimação . . . . . . . . . . . . . . 52
Ansiedade de separação . . . . . . . . . . 54
Assédio moral/bullying . . . . . . . . . . . . 57
Ataques de birra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Autoestima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Avós . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Babás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Brigas (amigos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Brigas (irmãos) (ver também Rivalidade entre irmãos) . . . . . . . . . . 73
Brinquedos e arrumação . . . . . . . . . . . 76
Celulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Choramingar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Choro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Compartilhamento/egoísmo . . . . . . . 87
Comportamento inadequado e interrupções . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Compras com as crianças . . . . . . . . . . 93
Conflitos matinais . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Conflitos na hora de dormir . . . . . . . . 98
Conflitos na hora do banho . . . . . . . . 102
Conflitos no carro . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Criança boazinha . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Criança negativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Crueldade com os animais . . . . . . . . 111
Curiosidade e educação sexual . . . 114
Danificar propriedade . . . . . . . . . . . . . 117
Dedurar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Depressão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Desafio, desobediência e rebeldia . 125
Desfralde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Desmame . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Desmotivação e desinteresse . . . . . . 134
Divórcio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Doença . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Dormir a noite toda . . . . . . . . . . . . . . . 142
Eletrônicos: TV, videogames, tablets, computadores etc.
(ver também Celulares) . . . . . . . . . 146
Enurese/xixi na cama . . . . . . . . . . . . . . 150
Escutar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Espinhas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Estilos parentais diferentes . . . . . . . . 158
Exigente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Fazer bico, reclamar e outros comportamentos negativos . . . . . 165
Férias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Furtar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Hábitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Imparcialidade e ciúme . . . . . . . . . . . . 177
Lição de casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Manipulação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Masturbação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Materialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Mau perdedor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Médicos, dentistas e cortes de cabelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Medos (filhos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Medos (pais) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Mentir ou inventar . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Mesada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Mexer nas coisas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Mordidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Sumário IX
Morte e luto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
Mudanças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Não! (ver também Escutar e Terríveis 2 anos) . . . . . . . . . . . . . . 220
Não fale comigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Nova família . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Obediência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Obesidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Pais solteiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Palavrões/xingamentos . . . . . . . . . . . . 236
Palmadas e surras . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Praticar (instrumento musical, dança, esportes e outras atividades) . . . 242
Pré-escola e creche . . . . . . . . . . . . . . . 245
Problemas na escola (ver também Lição de casa) . . . . . . . . . . 248
Procrastinação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
Quartos (bagunçados) . . . . . . . . . . . . 255
Retrucar e desrespeitar . . . . . . . . . . . 258
Rivalidade entre irmãos (ver também Brigas [irmãos]) . .. . . . . . . . . 261
Roupas - disputas por poder . . . . . . 264
Sonecas (ver também Conflitos
na hora de dormir) . . . . . . . . . . . . . . 267
Suicídio e automutilação . . . . . . . . . . 269
Superproteção, mimos e resgate . . 273
Tarefas domésticas . . . . . . . . . . . . . . . . 276
Tédio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Terríveis 2 anos, os (ver também Não!) . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 283
Timidez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Trabalhar fora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Transtorno do déficit de atenção . . 292
Valores e maneiras . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Viajar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Notas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Bibliografia selecionada . . . . . . . . . . . . 307
Índice remissivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
SOBRE OS AUTORES
JANE NELSEN, ED.D., é uma prestigiada terapeuta infantil e de
famílias da Califórnia, EUA, doutora em Educação, mãe de 7 filhos
e avó de 22 netos e 14 bisnetos. É também palestrante, professora e
conselheira educacional. Autora de vinte livros (com milhões de
cópias vendidas), incluindo a prestigiada série Disciplina Positiva,
Jane foi diversas vezes convidada a participar de programas de TV
de grande audiência nos EUA, como o de Oprah Winfrey, e seu
trabalho é constantemente divulgado nas principais revistas especializadas
na criação de filhos.
LYNN LOTT, M.A., M.F.T., é a fundadora dos treinamentos de
consultores em encorajamento, cofundadora da Positive Discipline
Association e fundadora colaborativa da Disciplina Positiva nos
Estados Unidos. Lynn tem ensinado psicologia Adleriana e Disciplina
Positiva desde 1968 e tem trabalhado com atendimentos particulares
na maior parte da sua carreira, ajudando pais e mães, casais
e indivíduos. Ela é autora de 20 livros, incluindo vários da série
Disciplina Positiva.
H. STEPHEN GLENN (1941-2004), respeitado palestrante e
coautor dos livros Raising Self-Reliant Children in a Self-Indulgent
World e 7 Strategies for Developing Capable Students (com Michael
L. Brock).
ESPECIFICAÇÕES
ISBN 9788520458747
Peso 0,575 kg
Largura 17 cm
Altura 24 cm
Profundidade (lombada) 1,5 cm
Número de páginas 336
Encadernação Brochura
Ano de publicação 2020
51 3066.3690
Horário de atendimento: De Seg a Sex das 8h30 às 18h, sem fechar ao meio dia (Exceto em feriados).
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