Infâncias negras: vivências e lutas por uma vida justa

As pesquisas e práticas pedagógicas abordadas neste livro revelam o desafio e a urgência teórica e política de construirmos práticas pedagógicas e metodologias que possibilitem às crianças falarem de si, sobre a sua relação com o outro e sejam protagonistas das suas próprias vidas. As crianças sabem de si, principalmente as pobres, as negras e aquelas em situação de maior vulnerabilidade e desigualdade, cujas infâncias são roubadas pela pobreza e pelas desigualdades. E é isso que o olhar adulto tem dificuldade de admitir.

A raça atravessa e participa da formação das infâncias e dos seus sujeitos. Infelizmente, nem sempre ela é entendida como parte do fascinante processo da diversidade humana, mas como um peso, uma marca de inferioridade. E é isso que precisamos superar. A educação de maneira geral e a Educação Infantil e das infâncias, em específico, ao assumirem o compromisso com a emancipação social e racial, têm um papel relevante na reversão desse processo. E podem contribuir para que as crianças brasileiras — em especial as pobres, as negras, as quilombolas, as indígenas e as do campo — tenham uma existência mais digna.

CONHEÇA O SUMÁRIO

Prefácio

Cristina Teodoro

Apresentação

Marlene de Araújo e Nilma Lino Gomes

Parte I – Infâncias negras: lutas para a garantia de direitos e vozes quilombolas

1 Infâncias e relações étnico-raciais: a tensa luta pela garantia de direitos em tempos antidemocráticos

Marlene de Araújo e Nilma Lino Gomes

2 O bem-viver e o ubuntu das crianças quilombolas

Patrícia Maria de Souza Santana

3 Hoje é dia de festa maior/êh, viva, êh, viva!

Maria Goreth Herédia Luz, Yone Maria Gonzaga e Ridalvo Félix de Araújo

4 Camaradas fazem geografias negras na infância e na adolescência

Aline Neves Rodrigues Alves

Parte II – Infâncias negras e famílias: vozes e imagens em movimento

5 Lutas antirracistas: a voz de meninas negras na Educação Infantil

Ademilson de Souza Soares, Lisa Minelli Feital e Regina Lúcia Couto de Melo

6 Infâncias de mães e de filhas/os: educação das relações étnico-raciais em famílias inter-raciais

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara

Sobre as autoras e os autores

CONHEÇA AS ORGANIZADORAS

Marlene de Araújo