Formação e estratégias de ensino em avaliação psicológica

Thatiana Helena de Lima, Katya Luciane Oliveira, Monalisa Muniz, Daniela S. Zanini, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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SINOPSE

Desde os primórdios da ciência existe a preocupação em avaliar e compreender os fenômenos psicológicos. Nas últimas décadas observamos um aumento significativo desse interesse, em parte explicado pelo avanço da psicometria e dos recursos tecnológicos, que possibilitou a utilização de uma diversidade de métodos, técnicas e procedimentos avaliativos, assim como a inserção da AP em diferentes contextos e formatos.

Contudo, esse avanço da AP merece cuidado com uma formação qualificada dos profissionais psicólogos que pretendam atuar na área. Sensível a essa demanda, o Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (Ibap) organizou esta obra, que tem por finalidade apoiar os professores da área de AP na formação de profissionais qualificados para o exercício ético e técnico. (Trecho da obra)

CONHEÇA O SUMÁRIO

Prefacio

Apresentação

Parte I

1. Histórico da formação em Avaliação Psicológica no Brasil

Ana Paula Porto Noronha e Acácia Aparecida Angeli dos Santos

2. Ética e justiça em Avaliação Psicológica: Formação e prática

Monalisa Muniz, Katya Luciane Oliveira e Fabian Javier Marin Rueda

3. Do lápis e papel a modalidade remota: Considerações sobre a Avaliação Psicológica em tempos de pandemia

Daniela S. Zanini, Caroline Tozzi Reppold e Cristiane Faiad

4. Competências em Avaliação Psicológica

Alexandre Jose de Souza Peres

5. Alguns conceitos orientadores para profissionais do ensino de Psicologia

Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patricia Waltz Schelini

6. O que ensinar na disciplina de Avaliação Psicológica I?

Katya Luciane de Oliveira, Monalisa Muniz e Amanda Lays Monteiro Inácio

7. O que ensinar na disciplina de Avaliação Psicológica II?

Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patricia Waltz Schelini

8. O que ensinar na disciplina de Avaliação Psicológica III?

Lucila Moraes Cardoso e Fabiano Koich Miguel

9. Estágio supervisionado em Avaliação Psicológica: Alcances e limitações

Amanda Lays Monteiro Inacio e Gracielly Terziotti de Oliveira

10. Especialidade e formação continuada em Avaliação Psicológica

Caroline Tozzi Reppold e Ana Paula Porto Noronha

Parte II

11. Quais estratégias e metodologias de ensino podem ser utilizadas para ensinar Avaliação Psicológica na graduação?

Marcela Mansur-Alves e Thatiana Helena de Lima

12. Quais estratégias e metodologias de ensino podem ser utilizadas para ensinar Avaliação Psicológica na pós-graduação?

Rodolfo Augusto Matteo Ambiel

13. Estratégias e metodologias para o ensino de técnicas de entrevista

Sabrina Martins Barroso

14. Estratégias e métodos para o ensino da técnica de observação em Avaliação Psicológica

Sergio Eduardo Silva de Oliveira, Monia Aparecida da Silva e Mario Cesar Rezende Andrade

15. Estratégias e metodologias para o ensino de dinamicas de grupo

Marlene Alves da Silva, Helena Rinaldi Rosa e Hilda Rosa Capelão Avoglia

16. Metodologias de ensino de Avaliação Psicológica com testes psicologicos objetivos

Tatiana Quarti Irigaray, Joice Dickel Segabinazi e Valéria Gonzatti

17. Estratégias e metodologias para o ensino de testes psicológicos projetivos

Fabiano Koich Miguel e Lucila Moraes Cardoso

18. Estratégias e metodologia para realização de estágio: Contribuições da neuropsicologia infantil

Izabel Hazin, Cintia Alves Salgado Azoni e Ediana Gomes

CONHEÇA AS ORGANIZADORAS