O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é caracterizado pela presença de obsessões, isto é, pensamentos indesejados que causam medo, desconforto e compulsões — comportamentos/rituais realizados para evitar as obsessões. Comumente tem início na infância ou na adolescência e, se não for tratado, pode continuar ao longo da vida, interferindo no rendimento escolar, nas relações sociais e no relacionamento familiar. Dentre as limitações impostas pelo transtorno, está a forte ansiedade e o sofrimento agudo.
Assim, este kit foi formulado para auxiliar os terapeutas na investigação, avaliação e psicoeducação relativas ao TOC. É por meio do baralho e dos seis livros infantis que o compõem, que se intenta auxiliar no manejo das emoções relativas as obsessões, bem como na compreensão dos pensamentos e sentimentos, buscando o bem-estar de quem o possui e a melhora nas relações com quem está a sua volta.
CONHEÇA O KIT
Baralho do transtorno obsessivo-compulsivo: crianças e adolescentes
Este Baralho é uma ferramenta ao terapeuta na avaliação, psicoeducação e tratamento de pacientes com TOC. Para auxiliar nesse processo, apresenta uma porção de sintomas comumente observados em crianças e adolescentes para que o paciente possa compreender a diversidade dos sintomas, podendo, assim, identificar preocupações e comportamentos que possa ter e que nem desconfiava que fossem em função do transtorno.
Autora: Juliana Braga Gomes.
Maria e sua mania
Muitas vezes, alguns de nossos pensamentos e comportamentos afetam nossa rotina, impedindo que a gente faça o que realmente importa. Este livro busca mostrar a importância de, algumas vezes, testarmos os pensamentos e não realizarmos os comportamentos que estão atrapalhando nossa rotina. Apesar de não ser nada fácil fazer isso, podemos descobrir uma nova forma de viver nossos dias, muito mais leve, alegre e gratificante.
Autoras: Andréia Rodrigues.
TOC: aprendendo sobre os pensamentos desagradáveis e os comportamentos repetitivos
Neste livro, o TOC é apresentado de forma lúdica, para ajudar crianças, adolescentes e seus familiares na compreensão do TOC e na identificação dos sintomas. Ele tem o objetivo de auxiliar o psicoterapeuta na psicoeducação do transtorno e no tratamento, com enfoque na terapia cognitivo-comportamental, que é a abordagem de terapia mais eficaz para tratar o TOC.
Autoras: Juliana Braga Gomes e Cristiane Flôres Bortoncello.
Poltoc e os pensamentos ET: ajudando a criança a lidar com o transtorno obsessivo-compulsivo
A fim de personificar parte do TOC, criamos o Poltoc, urso polar que guiará a narrativa e auxiliará a criança a ter recursos para entender a natureza de suas obsessões e, ao mesmo tempo, compreender como seus comportamentos compulsivos as alimentam ainda mais.
Autores: Heitor Hirata, Simone Gabriel.
Eca Cacaca, para que serve o nojo?
Sentimos emoções da mesma forma que sentimos sede ou fome, portanto, não as controlamos. Entender o motivo das emoções é fundamental, e, quanto antes isso acontecer, mais fácil é a compreensão e o manejo delas. O nojo é uma emoção desagradável, serve para nos proteger de contaminações. Quando sentimos algum cheiro ou gosto que não gostamos, sentimos nojo como forma de proteção. Também podemos sentir nojo de pessoas, isso se chama repulsão, e sentimos quando não gostamos da personalidade de alguém. Assim, este é um livro que propõe a reflexão sobre a emoção nojo e as consequências do seu excesso e da sua falta.
Autora: Marina Gusmão.
O corajoso Arthur: superando traumas na infância
Este livro conta a história de Arthur, um menino que amava gatos até sofrer um trauma. A obra é um importante instrumento para auxiliar o terapeuta a psicoeducar crianças sobre o transtorno de estresse pós-traumático, ensinando sobre o modelo cognitivo-comportamental com base no reconhecimento de suas emoções. Apresenta reflexões e atividades que ajudam a diminuir o sofrimento e a vencer os traumas na infância.
Autora: Flávia de Azevedo Longo.
O que fazer para lidar com pensamentos e sentimentos
Este livro é uma importante ferramenta para ensinar crianças a lidarem com pensamentos e sentimentos, auxiliando-as a entender como eles ocorrem e como influenciam comportamentos e percepções no dia a dia. Por meio de atividades lúdicas de desenho e escrita, encoraja as crianças a se comunicarem e a expressarem suas ideias e sentimentos, os quais muitas vezes não sabem explicar, para que possam superar dificuldades e pensamentos negativos.
Autoras: Camilla Volpato Broering e Daiane Beneton.
Lista de Presentes
Lista de Desejos
