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Avaliação psicológica infantil

Avaliação psicológica infantil

Manuela Lins / Monalisa Muniz / Lucila Cardoso

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SINOPSE

Dividido em três partes, o tema é trabalhado ao longo de 22 capítulos de forma clara e fluída, permitindo a junção entre teoria e prática, evidenciando os traquejos necessários para realizar uma boa avaliação infantil.

Avaliar essa etapa do desenvolvimento merece um cuidado especial, pois se trata de um momento em pleno desenvolvimento e as mudanças do ponto de vista cognitivo, afetivo, social e motor, tornam o livro um grande instrumento para os estudantes, profissionais e pesquisadores da área.


PRINCIPAIS VANTAGENS:

- Apresenta as técnicas da avaliação psicológica infantil, ao mesmo tempo em que, visa capacitar o leitor sobre a flexibilidade necessária para avaliar essa etapa.

- Traz alguns capítulos voltados aos instrumentos e ferramentas da avaliação, apresentando um panorama geral sobre os materiais disponíveis aos profissionais.

- Se revela uma obra inovadora ao passo que disponibiliza estratégias para conduzir processos de avaliação em diferentes contextos.


SUMÁRIO:

Parte 1 - Desenvolvimento infantil: aspectos introdutórios:

Capítulo 1. Características cognitivas do desenvolvimento infantil.
Capítulo 2. Competências socioemocionais de crianças: questões desenvolvimentais.
Capítulo 3. Importância do contexto familiar e escolar para as crianças.
Capítulo 4. Avaliação psicológica e psicoterapia na infância.
Capítulo 5. Princípios fundamentais da psicofarmacologia na avaliação psicológica.

Parte 2 - Ferramentas em avaliação psicológica infantil:

Capítulo 6. Avaliação Terapêutica na clínica com crianças, adolescentes e famílias.
Capítulo 7. Técnicas de observação no contexto clínico infantil.
Capítulo 8. A importância da entrevista inicial no processo avaliativo infantil.
Capítulo 9. A importância de múltiplos informantes na avaliação psicológica infantil.
Capítulo 10. Estratégias lúdicas na avaliação infantil.
Capítulo 11. O desenho infantil como ferramenta para avaliação emocional, afetiva e comportamental.
Capítulo 12. Os testes psicométricos na avaliação psicológica com crianças.
Capítulo 13. O uso dos métodos projetivos na avaliação de crianças.
Capítulo 14. Encerramento do processo avaliativo infantil: a entrevista devolutiva.

Parte 3 - Avaliação psicológica com crianças: teoria e estudo de caso:

Capítulo 15. Avaliação neuropsicológica de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento.
Capítulo 16. Avaliação de crianças e de adolescentes com queixa de comportamentos antissociais.
Capítulo 17. Avaliação da ansiedade em crianças.
Capítulo 18. Avaliação da depressão infantil.
Capítulo 19. Avaliação de crianças com transtornos alimentares.
Capítulo 20. Avaliação psicológica de crianças no contexto hospitalar: contribuições para a psicologia pediátrica.
Capítulo 21. Avaliação de crianças com suspeita de abuso sexual.
Capítulo 22. Avaliação de crianças em situação de disputa de guarda.


ORGANIZADORES:

Manuela Lins
Doutora pela Universidade de Brasília (UnB), atua como psicóloga infantil e professora do curso de Psicologia do Centro Universitário de Brasília (CEUB).

Monalisa Muniz
Mestre e Doutora em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco. é professora da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), na graduação e pós-graduação stricto sensu em Psicologia, e pesquisadora do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Cognição (Ladheco-UFSCar).

Lucila Moraes Cardoso
É professora adjunta do curso de Psicologia e do programa de pós-gradução em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e colaboradora no programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC).  


ISBN: 978-85-85439-80-4
486 páginas

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