O stress ocorre quando há a quebra da homeostase e foi o que ocorreu nesse momento da pandemia e pós pandemia, gerando diversas dificuldades de adaptação para as crianças, adolescentes, pais e educadores de um modo geral, que precisaram se adaptar as novas demandas desse momento. A presente obra visa abranger temas relevantes que venham auxiliar no trabalho com crianças, adolescentes, pais, professores e gestores no contexto escolar, a partir do óbice da pandemia e pós pandemia da COVID -19.
O momento da pandemia e consequentemente da pós pandemia está sendo um momento extremamente desafiador para os envolvidos na área educacional. Sendo assim, verificou-se a necessidade de um material que pudesse trazer informações úteis para o momento atual que estamos vivenciando. O presente livro apresenta capítulos que abordam o impacto da pandemia no nível de stress e saúde mental no Brasil, estratégias de enfrentamento, os perigos ocultos no stress do professor, burnout, a importância do cultivo de emoções positivas na escola para regulação do stress, orientação e treinamento de pais, escolha profissional, treino de habilidades sociais, resolução de problemas, uso de mídias e prevenção à dependência em adolescentes, bullying e cyberbulling, situação de prova escolar, enfrentando o stress e a ansiedade no contexto do vestibular, auto eficácia e resiliência, proposta de prevenção do stress na escola, dentre outros.
CONHEÇA OS AUTORES
ORGANIZADORAS
Marilda Emmanuel Novaes Lipp
Ph.D. pela George Washington University. Pós-Doutorado com bolsa da FAPESP em stress social realizado no National Institute of Health dos EUA. Psicóloga pela American University. Certificada como Terapeuta Cognitiva pela Federação Brasileira de Terapia Cognitiva (FBTC). Presidente Emérita da Associação Brasileira de Stress. Diretora-Presidente do Instituto de Psicologia e Controle do Stress (IPCS). Membro da Academia Paulista de Psicologia. Presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (2015-2019).
Valquiria Aparecida Cintra Tricoli
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984), mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1997) e doutorado em Psicologia como Ciência e Profissão pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002). Advanced Training in Rational Emotive and Cognitive Behavioral Theory and Techniques Albert Ellis Institute de NY, USA e CATREC de Buenos Aires. Child and Adolescente Therapy Practicum pelo Albert Ellis Institute - NY - USA. Curso de Postgrado en Terapia Cognitiva y Educación Emotiva Conductual com Niños y Adolescents - CATREC de Buenos Aires. Professora e supervisora da Faculdade de Atibaia (FAAT ) - curso de Psicologia. Coordenadora do Centro de Técnicas Terapêuticas e Preventivas de Atibaia (CETEPEA). Terapeuta Certificada pela FBTC. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Distúrbios Psicossomáticos, atuando principalmente nos seguintes temas: comportamento, stress, adolescência, terapia cognitiva e desenvolvimento.
COLABORADORES
Anna Thallita Araújo, Catarina Possenti Sette, Célia de Fátima Pravatta Pivetta, Cida Lopes, Cláudio Eduardo Resende Alves, Denise Gimenes Ramos, Elizeu Coutinho de Macedo, Fabiana Cominatto Mignone, Fabiana Pinheiro Ramos, Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Queluz, Gabriela Fabbro Spadari, Gisele Maria da Silva, Juliano Rodrigues Afonso, Katya Luciane Oliveira, Leandro Silva Almeida, Lino de Macedo, Louis Mario Novaes Lipp, Lucia Emmanoel Novaes Malagris, Luiz Ricardo Vieira Gonzaga, Márcia Maria Bignotto, Márcio Antonini Bernik, Mariangela Gentil Savoia, Miriam Rodrigues, Orlando Bueno Filho, Pedro Samaia De Castro, Ricardo CAstilha da Silva, Sabrina Martins Barroso, Sideli Biazzi, Sônia Regina Fiorim Enumo, Stephanie Mendonça de Carvalho, Tátila Martins Lopes
DADOS TÉCNICOS
ISBN: 9788570740939
Formato: 16x23cm | 412 páginas | Peso: 610g
Acabamento: Brochura
Lista de Presentes
Lista de Desejos
