Terapia do esquema no cinema: os filmes e séries na compreensão da prática clínica

Você, provavelmente, já identificou em você ou em algum paciente as características de determinado personagem e/ou história de filme/série. O cinema tem um grande potencial de despertar nossas emoções e nos fazer viajar em diversos enredos. Além do lazer proporcionado ao assistir narrativas diversas, os filmes e séries são fontes de conhecimento e reflexão. Por meio deles, podemos tanto ensinar novos conceitos e procedimentos técnicos na formação profissional, quanto auxiliar na intervenção com pacientes em diferentes contextos clínicos.

O livro “Terapia do esquema no cinema: os filmes e séries na compreensão da prática clínica” visa a auxiliar profissionais e/ou estudantes desse modelo teórico na compreensão dos principais conceitos e estratégias de intervenção adotadas por essa abordagem. Por meio disso, será possível facilitar a psicoeducação em Terapia do Esquema com pacientes em diferentes contextos. Diversos profissionais referências nessa abordagem em nosso país compõem o corpo de autores da obra e contribuem com a compreensão da prática tanto de novos terapeutas, quanto de terapeutas já experientes no modelo da Terapia do Esquema.

CONHEÇA O SUMÁRIO

Prefácio

Dra. Carmem Beatriz Neufeld

Lista de autores

Apresentação

Parte I – Fundamentação

Conceitos centrais da terapia do esquema: O que podemos aprender com filmes, as séries, os quadrinhos e as músicas?

Bruno Luiz Avelino Cardoso, Kelly Paim

O Fabuloso Destino: Amélie Poulain vista pela ótica do temperamento e do apego

Ana Rizzon, Marcela Mansur Alves

Parte II – Domínios Esquemáticos

O domínio de desconexão e rejeição em “Anne With An E”

Bruno Luiz Avelino Cardoso, Samily Natania Alves Meireles Aquino, Ana Carolina Silveira e Silva Streit

O domínio autonomia e desempenho prejudicados no filme “Depois A Louca Sou Eu”

Rafaela Petroli Frizzo, Luisa Zamagna Maciel, Kelly Paim, Bruno Luiz Avelino Cardoso

O domínio de limites prejudicados em “Tim Maia: Não Há Nada Igual”

Joana-D’ark Chaves Monteiro

O domínio de orientação para o outro em “A Esposa”, “Patch Adams” e “O Grande Gatsby”

Suzana Peron, Isabela Pizarro Rebessi

O domínio de supervigilância e de inibição em “Brokeback Mountain”

Décio Zanoni Júnior, Jeanine Rolim de Moura Meier

Parte III – Modos Esquemáticos

Aprendendo a reconhecer os modos criança por meio da série “This is Us”

Rossana Andriola

O que aconteceu na infância não fica na infância: Os modos criança em “Era Uma Vez Um Sonho”

Jacqueline Nobre Farias Leão

A prisão da submissão: Analisando o modo capitulador complacente em “Bom Dia, Verônica”

Luisa Zamagna Maciel

Os modos de coping evitativos: Uma análise de “Wandavision e The Dirt: Confissões do Mötley Crüe”

Leonardo Wainer

”House” e “Lucifer”: Deus e o Diabo na terra da hipercompensação

Rodrigo Trapp

O crítico interno de um rei: Modos críticos internalizados

Renata Campos Moreira de Souza Coelho, Marta Becker Engel de Melo Almeida, Rodrigo Trapp, Bruno Luiz Avelino Cardoso

Luca e o modo crítico (sociocultural opressor) internalizado: Contribuições da terapia do esquema para intervenção com minorias sociais

Bruno Luiz Avelino Cardoso, João Guilherme de Figueredo Campos

Desenvolvendo o modo saudável com Tom Kirkman em “Designated Survivor”

João Guilherme de Figueredo Campos, Joana-D’ark Chaves Monteiro, Bruno Luiz Avelino Cardoso

Entendendo o casal Jackson Maine e Ally de “Nasce Uma Estrela”

Kelly Paim, Betina Predebon

CONHEÇA OS ORGANIZADORES

Bruno Luiz Avelino Cardoso

Psicólogo, terapeuta cognitivo certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e delegado da FBTC no Maranhão. Treinamento em Teaching and Supervising, Cognitive Behavior Therapy for Couples e Affirming LGBT lived experience in CBT pelo Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Beck Institute, Philadelphia, USA). Doutor em Psicologia (Comportamento social e processos cognitivos) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com período sanduíche pela Pennsylvania State University (PennState, EUA) com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Mestre em Psicologia (Processos Clínicos e Saúde) pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), com estágio de pesquisa sobre violência e habilidades sociais na UFSCar e apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto WP (IWP/FACCAT) e Especializando em Sexualidade Humana pelo CBI of Miami. Sócio fundador do Instituto de Teoria e Pesquisa em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (ITPC). Professor convidado de cursos de especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental. Membro do Grupo de Pesquisa Relações Interpessoais e Habilidades Sociais - RIHS (UFSCar) e do Grupo de Estudos em Prevenção e Promoção da Saúde no Ciclo da Vida - GEPPSVida (Universidade de Brasília, UnB).

Kelly Paim

Formada em Psicologia (PUCRS), especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental e especialista em Psicoterapia de Casal e Família. Também é mestre em psicologia clínica e possui formação em Terapia do Esquema pela Wainer Psicologia Cognitiva e NYC Institute for Schema Therapy. Faz parte do corpo clínico da Valência Psicologia Cognitiva, trabalhando com atendimento individual, de casais e familiar. É professora do Curso de Formação em Terapia do Esquema da Wainer Psicologia Cognitiva e professora convidada de diversos cursos de graduação, extensão e especialização em vários estados brasileiros. É coautora dos livros: Terapia Cognitiva Focada em Esquemas: Integração em Psicoterapia, Terapia do Esquema para Casais: Base Teórica e Intervenção e Terapias Cognitivo-Comportamentais para Casais e Famílias: Bases Teóricas, Pesquisas e Intervenções.

DADOS TÉCNICOS

ISBN: 9788570740823

Formato: 16x23cm | 416 páginas | Peso: 647g

Acabamento: Brochura