Mudanças frequentes de escola podem desencadear sintomas psicóticos no início da adolescência

Pesquisadores da Warwick Medical School mostraram que mudanças frequentes de escolas durante a infância podem aumentar o risco de sintomas psicóticos em anos posteriores.

O estudo, publicado na Academia Americana de Psiquiatria da Criança e do Adolescente, descobriu que a mobilidade escolar durante a infância aumenta o risco de desenvolver sintomas psicóticos no início da adolescência em até 60%.

O sofrimento de sintomas psicóticos na juventude está fortemente associado a problemas de saúde mental na idade adulta, incluindo distúrbios psicóticos e suicídio.

O professor Swaran Singh, que liderou o estudo, explicou: "Alterar as escolas pode ser muito estressante para os alunos. Nosso estudo descobriu que o processo de mudança de escolas pode aumentar o risco de sintomas psicóticos - independentemente de outros fatores. Às vezes o bullying pode ser como uma consequência de mudanças repetidas de escola e pode aumentar o risco para o indivíduo. "

Aos 12 anos, os participantes no estudo foram entrevistados para avaliar a presença de sintomas psicóticos, incluindo alucinações, delírios e interferência de pensamento nos seis meses anteriores. Aqueles que se mudaram de escola três ou mais vezes são 60% mais propensos a exibir pelo menos um sintoma psicótico definido.

Os autores sugeriram que muitas mudanças escolares podem levar a sentimentos de baixa auto-estima e um senso de derrota social. Este sentimento de ser excluído da maioria também poderia provocar consequências fisiológicas levando à sensibilização do sistema da dopamina mesolímbica, aumentando o risco de sintomas psicóticos em indivíduos vulneráveis.

A Dra. Cath Winsper, pesquisadora sênior da Warwick Medical School e parte do grupo de estudo, disse: "É claro que precisamos manter a mobilidade escolar em mente quando avaliamos clinicamente os jovens com transtornos psicóticos. O impacto pode ser sério como potencialmente duradouro. As escolas devem desenvolver estratégias para ajudar esses alunos a se estabelecerem em seu novo ambiente ".

Referência: https://www.sciencedaily.com/releases/2014/02/140218110525.htm

Materiais provenientes de University of Warwick.