Psicologia escolar e educacional: Percursos, saberes e intervenções

O livro apresenta uma coletânea de textos que se encontram no ponto de contato entre a Psicologia e a Educação, trazendo ao leitor reflexões sobre a formação do psicólogo escolar, e a atuação desse profissional na escola. Esta obra contribui para a ampliação da visão sobre a Psicologia Escolar e para o combate ao reducionismo que limita essa área de atuação.

CONHEÇA O SUMÁRIO

Psicologia educacional e escolar: a riqueza de um campo de saber e práticas

Da educação para a saúde: trajetória dos encaminhamentos escolares de 1989 a 2005

Da educação para a saúde: o processo de construção da identidade do psicólogo – revisão de literatura

Intervenções psicológicas na escola sob o prisma do Pensamento Complexo

A política de ciência e tecnologia para a inclusão social e a relação com as demandas da área de educação

Formação humana, aprendizagem e subjetividade

Desafios educacionais para a preservação dos direitos humanos e a promoção da cidadania planetária

Treinamento de habilidades sociais: uma proposta de intervenção para professores universitários

Processos de aprendizagem: contribuições da Psicologia Sócio-Histórica de Vygotsky e da Neuropsicologia de Luria

Educação inclusiva: história, legislação e um retrato de concepções de professores do Ensino Fundamental I

Relações interpessoais na visão humanista da educação: condições facilitadoras da aprendizagem

A subjetividade do professor no processo de aquisição da escrita e leitura

CONHEÇA AS ORGANIZADORAS

Elaine Teresinha Dal Mas Dias